6月28日下午，我校在行政楼三楼会议室召开2021级工学交替领导小组会议，全体在校校领导、工学交替改革工作组负责人及二级学院院长参加会议，副院长张芳儒主持会议。
祝木伟书记对工学交替改革工作提出了明确要求。一是方案再优化、工作再细化。各单位要充分考虑专业特点和学生现实需求，将方案再优化，细化工作环节、规范流程操作，摸清不同类型工学交替学生的底数，做到有的放矢，切实提高工作实效。二是抓安全不放松、抓稳定不动摇。要做好学生的教育引导工作，要将预警知识写入学生手册，做好实习保险办理、安全责任书签订等工作。学生指导教师要履职尽责，严守制度规范，绝不允许出现损害学生利益的事情发生。三是强化责任担当。他强调，工学交替工作中的教育责任、管理责任、关键问题处理等均离不开“认真”二字，各工作组要认真落实《2023年工学交替改革实施方案》，严格按照教育部“1严禁、27不得”实习工作要求，上下联动、横向互动，部门间加强协调配合，校企协同育人，共同打造工学交替改革的徐工院样本。
张芳儒副院长对工学交替改革工作进行了详细部署。他强调，实施好《方案》，应做到以下四点：一是现场工程师的项目实施要对标教育部等五部委“职业教育现场工程师专项培养计划”通知要求的标准和内涵，为申报国家级现场工程师项目积累经验。二是在工学交替项目实施层面要做好学生的教育引导工作，要充分征得学生的理解和认可。三是工学交替改革是学校教育教学的外延、管理的协同，校内校外应加强联动，作为管理者、教师，要做好充分准备，真正融入角色。四是校内指导教师要先于学生到达现场工程师现场，做好学生的前期协调、教育引导工作，同时二级学院要创新工作方法，出台完善的管理、教学工作方案。
会上，教务部侯亚合部长解读了《2023年工学交替改革实施方案》。《方案》强调进一步深化产教融合、校企合作，坚持双元育人、岗位成才、工学结合、知行合一，考虑学生多样化成才需求，以现场工程师培养推动工学交替改革，以能力为核心培养更多高素质技术技能人才。
撰稿：马光辉
摄影：胡 磊
初审：李宗磊 侯亚合
审核：杨宏楼
