6月2日至4日，“江苏省职业教育质量年度报告（2022）高职篇”第一次编写会议在我校举办。会议采用“线上+线下”的形式进行，课题组组长李畅、省教育厅职业教育处一级主任科员万炜，我校党委书记祝木伟、院长刘莹、副院长张芳儒出席会议。
祝木伟书记致欢迎辞，并简要介绍了我校的历史沿革、发展方向以及近年来取得的成绩。他指出质量年报制度是推进职业教育质量评价改革的重要抓手。近年来，我校始终高度重视质量年报的编制和报送工作，以国家“双高计划”建设和高质量发展为主线，积极组织征集、遴选教育教学典型案例，进行反复研讨与编撰，高水平编制质量年报并向社会公开。
省教育厅职业教育处万炜主任对学校的办学特色给予肯定，并高度评价了课题组多年来在质量年报编写工作中取得的成绩。他指出国家重视高等职业教育，更加重视高职院校发展，教育部出台的系列政策文件和措施都把“教育质量”摆在更加重要的位置。课题组应与时俱进，不断交流学习，充分把握国家职业教育发展方针，以精益求精的精神完成工作，展现我省2022年高职教育的改革创新做法与院校特色，发挥江苏高职教育事业示范引领和带头作用。
会上，中国教育科学研究院职业与继续教育研究所宗诚博士做了《关于职业教育年度报告的思考》报告，她从教育科学研究的意义，教育科学研究的定义与内涵，研究内容的确定、研究方法的使用、研究结果的评判等方面逐层递进，剖析了职业教育科学研究“为什么？是什么？怎么办？”三个问题，为质量年报编写工作提供了有益的参考和有效的路径。
会议期间，课题组就报告撰写、数据分析、案例呈现等进行了研讨，并就下一步做好江苏省职业教育质量年度报告（2022）高职篇编写工作做了具体安排。
撰稿：教务部
初审：教务部
摄影：党委宣传部 胡磊
审核：杨宏楼
